評鑑項目

學校實施概述

 佐證資料

連結

一、閱讀推動之理念、目標及組織架構（10分）

一、推廣語文教育，營造校園優良閱讀環境。

二、提高學生學習興趣，增加兒童閱讀能力。

三、達成書香社會，改變兒童氣質。

四、增進親子互動關係，建立學習型家庭並健全其生活。

學校願景

閱讀發展同心圓

圖書使用管理辦法

圖書館小義工

結合社區資源

二、閱讀資源整合與環境營造（30分）

一、晨間共讀：星期三、五全校共讀班級晨讀20分鐘(好書導讀、讀報教育、晨間共讀)，推廣校園快樂閱讀氛圍。(負責圖書閱讀業務老師向愛的書庫借整箱圖書以利全班共讀。)

ps.因學校重建，臨時校區各軟硬體設備欠缺，共讀由味老師暫時利用課堂時間分班實施

二、閱讀寫作：教師可以在班級圖書區之前，安排一個「寫作角」，鼓勵各種寫作的形式，心得、感想、學習單…等等，讓學生當下的情緒、感動有以文字呈現的機會，並且能夠與他人同儕互動討論，藉由彼此的分享交流，讓學生在心中留下不同且深刻的感受。

三、推廣電子書閱讀。

四、親子閱讀悅多: 星期三晨讀時間選1本書帶回家親子共讀並紀錄於閱讀護照上，下星期一還書。

ps.因學校重建，臨時校區無法設置圖書室，目前暫停實施。

一、營造優質閱讀環境：

(一) 規劃各班閱讀學習角

(二)規劃親民的閱讀環境

(三)充實圖書室館藏

(四)簡化借閱程序

(五)推行多元閱讀活動，提昇學生閱讀興趣。

二、整合資源：

(一) 仁愛鄉圖書館贈送國語日報、國語日報週刊。

(二)安排仁愛鄉圖書館「行動圖書專車」到校服務。

(三)結合「愛的書庫」推行班級共讀。

(四)班級電腦連結優良閱讀網，學生可利用課餘時間上網閱讀、聽故事。

(五)歷年來結合社會人力資源：台中故事媽媽說故事1、2。 

陽光基金會生命教育冬令營。 水土保持局教育宣導1、2。 18度C巧克力師修行。誠品文化藝術基金會贈書暨感恩故事演說1、2。 小美古早味愛心紅豆餅。

Books for Taiwan英文閱讀啟蒙1、2。  妮娜巧克力。  仁愛鄉消防隊。

環中扶輪社原民大未來計畫1、2、3、4、5。

共讀1

共讀2

共讀3

閱讀寫作角1

閱讀寫作角2

親子閲讀推廣1

親子閲讀推廣2

行動圖書專車1

行動圖書專車2

愛的書庫

借閱紀錄

P1  P2  P3

三、閱讀教學之規劃與實施（25分）

一、訂定校內推廣閱讀計畫，推動閱讀護照，鼓勵學生閱讀優良課外讀物。

二、推行多元閱讀活動，提昇學生閱讀興趣： 

    晨間語文活動。讀報教育活動。晨間共讀1、2。 推薦好書導讀活動1、2。

    結合自然、綜合跨領域學習1、2、3、4 、5、6、7、8。

   等活動

三、圖書室資源利用：

    每週三五為全校共讀及班級閱讀課。

    平日早上由圖書館小義工提供借還書服務。

四、教師專業能力成長：鼓勵教師參加校內外研習，

    提昇教師閱讀教學之專業能力。

四、學生閱讀學習成效及影響（25分）

一、配合南投縣政府與18度C文化基金會合辦「我愛閱讀護照」閱讀獎勵

    辦法，提昇閱讀風氣。

二、提供機會，使學生可展現閱讀成果1、2、3、4。

三、校外比賽：

    字音字形 分區第3名

    閩南語朗讀 新聞小主播 優勝

閱讀活動實施計畫

五、閱讀推動專業精進與社群發展(10分)

一、積極鼓勵教師參加各項閱讀研習

二、成立親師讀書會

三、購買閱讀相關書籍供教師進修，提昇閱讀教學策略

親師讀書會